トピックアウトライン
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Le mineur Controverses, Communication et Technologie fournit aux élèves ingénieurs des outils de compréhension et d’analyse des controverses que peuvent susciter les technologies qu’ils participent à développer. Ces technologies ont des conséquences difficilement prédictibles sur l’environnement, la société, le droit (ex. problématique du devenir des déchets nucléaires, des OGM, de l’expérimentation sur le vivant, de la persistances des données personnelles dans les environnements numériques). Le mineur CCT entend sensibiliser les élèves ingénieurs au rôle particulier que joue le numérique dans le débat public et à leur enseigner des méthodes d’analyse innovantes (digital methods), qui émergent à la faveur de l’articulation de problématiques humaines, sociales et technologiques. Ce faisant, il entend améliorer la prise de décision des futurs ingénieurs dans un contexte de plus en plus incertain.
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Équipe pédagogique :
Virginie Julliard (responsable) : virginie.julliard@utc.fr
Clément Mabi : clement.mabi@utc.fr
Thomas Bottini : thomas.BOTTINI@cnrs.fr
Contact administratif :
Chimène Fontaine : chimene.fontaine@utc.fr
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La validation du mineur implique d’obtenir 5 UV : 2 UV parmi celles du module « penser les controverses », 2 UV parmi celles du module « analyser les controverses ainsi que l’UV séminaire d’inter-semestre SI 90 « Humanités numériques et controverses ».
Le module « Penser les controverses »
- SI01 : Science et débat public
- PH09 : Éthique : une approche pluridisciplinaire
- HE05 : Culture Technique
- SI22 : Signes et contenus numériques
- SO05 : Sociologie, organisations et dynamiques des collectifs
- PH03 : Penser la technique aujourd’hui
- SC22 : Approches culturelles des techniques : genre, classe, espace
Le module « Analyser les controverses »
- SI20 : Rhétorique et arts du discours
- SI24 : Écritures numériques ordinaires
- LO17 : Indexation et recherche d’information
- SY09 : Statistiques, analyse de données
- IC05 : Technologies pour la documentation et l’indexation hypermédia
- SI28 : Écriture interactive et multimédia
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