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Passer Formation CAP

Formation CAP

Intelligence artificielle et pédagogie

La CAP propose deux formations autour de l’usage de l’IA en pédagogie.

🧠 Maîtriser les prompts IA pour la pédagogie
📅 10 avril 2026 : 14h–17h

🎨 Améliorer l’impact visuel de vos cours avec l’IA
📅 30 avril 2026 : 10h–12h30

 Objectif : Découvrir les usages concrets de l’IA pour préparer vos cours et améliorer vos supports pédagogiques.

Moodle

Créer des QCM dans Moodle

📅 28 avril 2026 : 14h–17h00

Objectif : Concevoir et administrer des QCM dans Moodle pour évaluer les connaissances des étudiants de manière efficace.

Pour vous inscrire ! Contact : cap@utc.fr

Passer Café numérique et pédagogique (visio)

Café numérique et pédagogique (visio)

La CAP accompagne les enseignants dans leurs pratiques numériques et pédagogiques : évolution de l'espace Moodle, partage de vidéos, création de QCM, rédaction de fiche UV et syllabus...

Prochaines dates : 

  • jeudi 9 avril 2026 de 13h à 14h : Lien Zoom
  • lundi 27 avril 2026 de 13h à 14h : Lien Zoom

Venez échanger en visioconférence ! Contact : cap@utc.fr

Passer Arrêt du serveur webtv : mise à jour des liens vidéo

Arrêt du serveur webtv : mise à jour des liens vidéo

Le serveur https://webtv.utc.fr/ a été arrêté pour des raisons de sécurité par la DSI.

Les vidéos initialement hébergées sur cette plateforme ont été migrées vers https://media.utc.fr/, où elles sont désormais accessibles.

Les liens pointant vers webtv.utc.fr (notamment dans vos espaces Moodle) ne sont plus fonctionnels. Il est nécessaire de les remplacer par les nouveaux liens media.utc.fr.

Un mode d’emploi de la plateforme media.utc.fr est disponible sur Moodle : https://moodle.utc.fr/course/view.php?id=2907

Vous pouvez contacter l’équipe support à l’adresse : cap@utc.fr

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Devoir #1

Conditions d’achèvement
Ouvert le : mardi 29 novembre 2016, 00:00
À rendre : samedi 6 décembre 2025, 00:00

Répondre aux questions suivantes :

  1. 2 est-il égal à 1 ?
  2. Que pouvez-vous déduire des formules "femme = temps x argent" et "temps = argent" ?
  3. Représenter le graphique pour la fonction x2 + (y - 3√x2)2
    Conseil : éviter les nombres imaginaires.

Les réponses devront être écrites sur des pages blanches non quadrillées, avec mention de vos nom et prénom

Résumé de conservation de données
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