L’UV TR91 doit permettre aux étudiants de s’approprier les techniques essentielles de
recherche d’information, de recherche documentaire et de veille, qui leur permettront d’une part d’optimiser le déroulement de leur parcours d’étudiant mais surtout de répondre aux besoins de l’ingénieur en post.
This lecture is about activities involved in making sure that process is safe for workforce, safe against damage to environment, and secure against failure and error that could result in asset losses in the business. It provides a first level of training in the methods of hazard recognition or anticipation, of risk evaluation, and of risk controls.
70 % de l'UV est en français, 30 % en anglais. Elle prépare les ingénieurs à continuer à se former (tout au long de la vie) à la maîtrise des risques.
l'UV donne accès à une compétence en résolution de problèmes de sécurité centrés autour d'accidents de référence : c'est la problématique de la sécurité
Le thème «Sport et Santé» est devenu un enjeu de société et de santé publique.
L'objectif de cet enseignement est double : par la mise en situation (simulation du vieillissement, surcharge pondérale, baisse de l'acuité visuelle ou auditive), l'étudiant mesurera l'impact de ces déficiences dans le cadre de l'activité physique. En parallèle sera appréhendée une palette d'outils de quantification et d'évaluation de l'activité physique et sportive.
TSS02 sera consacré à la réalisation d'une preuve de contexte, d'un prototype, d'une solution technique, d¿une application pour le monitoring d'une pratique sportive spécifique (athlétisme, équitation, escrime, aviron, badminton, tir à l'arc, Tai Chi, Pilates,...) ou la réalisation d'un équipement ou d'un service pervasif pour la prévention ou la préservation de l'autonomie de la personne.
Mention : Sciences, Technologies, Qualité, Santé
Compte tenu de l'evolution du systeme de sante, en particulier de la reduction du temps de sejour a l'hopital, de la prise en charge des personnes handicapees, de l'evolution de l'architecture des etablissements de soins et de l'hospitalisation a domicile, les dispositifs medicaux et les differents equipements aux services de "l'autonomie" evoluent largement: suivi a distance des parametres physiologiques, suppleance fonctionnelle et sensoriel
De la perception au projet: lumière naturelle et simulation; théorie de la couleur; lumière artificielle et mise en lumière; ambiances sonores et lumineuses.
Cette UV donne les bases nécessaires à la compréhension des processus physiques qui dominent le cycle de l'eau et qui conduisent à l'apparition du ruissellement superficiel. Elle aborde les principes de la modélisation hydrologique et initie les étudiants à la description mathématique et/ou conceptuelle d'un système hydrologique en vu de simuler son comportement futur.
Que cela soit en aménagement urbain ou dans le bâtiment, la présence de l'eau dans le sol a un impact non négligeable sur les projets. Qu'elle soit considérée comme une nuisance ou présentée comme un intérêt pour l'aménagement, la connaissance du comportement de l'eau dans le sol est un atout important quand on veut proposer des aménagements en accord avec le développement durable.
Description à renseigner
L'enseignement UR03 propose une approche relativement complète et concrête des outils de DAO/CAO (AutoCAD, Revit Architecture, Dynamo).
Ceci est un espace mis à disposition de l'UTBM pour l'enseignement à distance du Cycle Préparatoire au Diplôme d'ingénieur par la formation continue à l'UTBM.
L'UV WE01 allie la découverte de récits existants dans le domaine du Web avec la pratique de méthodologies rédactionnelles permettant de construire des récits rigoureux, sourcés et argumentés.
Le cours permet d'explorer les récits socio-techniques contemporains sous les angles technique, historique, politique ou éthique. On cherche ainsi à connaître les lignes de force dominantes et à découvrir des voix et des voies alternatives, en lien avec le fonctionnement des réseaux, les données personnelles et la vie privée, le capitalisme de surveillance, la redécentralisation d'Internet, l'influence du numérique sur nos modes de penser, la culture libre et les communs, la lowtechisation ou encore l'intelligence artificielle.
Par ailleurs les étudiant·es mènent un projet rédactionnel tout au long du semestre afin de questionner le Web tel qu'il se présente aujourd'hui et de raconter des futurs alternatifs pour les réseaux. Ils et elles publient une fiche de lecture et un article sur un site web public, sous licence libre, puis présentent leur travail en direct via la radio Graf'hit et capitalisent enfin cette intervention sur Peertube. Les sujets de projet sont en lien avec des préoccupations sociales et/ou environnementales en prise avec le numérique. Les exposés écrit et oral se terminent par une partie fiction ou prospective qui vise à projeter un avenir désirable.
