DD01 - Séminaire Dév ...

BOnjour,
Pour information, je vous transmets le programme de notre atelier n° 2 de demain.
Bonne soirée.
Pascal J.

Présentation (Moi) de mini-projets avec l’Hermitage:
cf. Padlet PR.


Guide et outil pour structurer son mini-projet.

quel est le problème que notre projet vise à résoudre (ex: l’inégalité femme/homme; ex: la pollution des métropoles; variabilité de l’éducation au DD dans les écoles; … )
quelle est la chaîne de causalité (analyse des causes et des conséquences) qui vous permettra d’aller de la situation problématique actuelle à la situation résorbée visée
quels sont les moyens, outils, méthodes, dispositifs que vous comptez utiliser pour atteindre votre objectif de résolution de problèmes (ex: série d’entretiens semi-directif; sondage; mesures). Vont vous outiller dans votre réalisation de la chaine de causalité.
quel planning, même flou, envisagez vous (rétroplanning)?
quels indicateurs d’évaluation de votre degré de réussite de projet proposeriez vous (quali ou quanti) ? (ex : progrès des élèves entre 2 interventions, de tant%; nombre de vue de votre vidéo pédagogique … );
où se situent les risques principaux (fragilité) de votre projet


Elaborer un projet à impact spécifique de Développement Soutenable ?

Outil conceptuels des 4 piliers du DS : 3 + 1. Les tensions voire conflit entre les différentes piliers. Comment les résoudre (quand possible) sinon, comment arbitrer ?
La prise en compte (voire participation) des parties prenantes et parties intéressées : comment appréhender des positions et souhaits possiblement divergents ?
Projet “à impact” (sur les 4 de pref.) via l’entrepreneuriat social et écologique : quelles initiatives prendre pour s’assurer d’une participation des parties prenantes ?
Évaluation : la difficile valorisation des impacts “non marchand/non monétaire” sociaux et écologique : comment argumenter auprès des financeurs ?


Positionnement de projets possibles

Retour d’expérience (avec synthèse de documentation et entretiens semi-directif),
Etude de faisabilité (d’un dispositifs, socio-technqiue de préférence);
Analyse fonctionnelle (d’un dispositifs, socio-technqiue de préférence);
Intervention (éducation au DS dans école par ex.)
Communication (video/stopmotion/ sur sujet DD/DS)
et d’autres, à me proposer …


Attendu (cet atelier) :
20 mn de discussion/et préparation entre vous (équipe) sur votre projet en élaboration
5 mn de présentation à tous ensuite.
5 mn de retour de moi et des autres;


Attendu (atelier suivant) :
présentation de l’avancement de votre projet (avec tous les critères et outils précédents). : 10 mn par équipe

Bonsoir,
Quelques personnes parmi vous m'ont mentionné leur possibilité d'être en présentiel, à l'UTC 'Compiègne.
Je décide donc : oui, vous aurez la possibilité d'être en présentiel (détail en infra) ou en distantiel (via le lien Zoom supra), je me déplace donc vers Compiègne
Le lieu du rdv du présentiel sera :
- UTC, Centre de Recherche (le bâtiment "usine à gaz") rue Personne de Roberval, entrée principale (face à l'esplanade de Pierre Guillamat 1); Si vous avez des difficultés de déplacement dasn Compiègne pour aller au CR, comme je viens en voiture, envoyez moi un SMS avec vos coordonnées et je verrai si je peux passer vous prendre;
- Comme il est possible que vos badges ne permettent pas l'entrée un samedi matin, je vous donne rendez à l'entrée du Centre de Recherche, devant la grande grille extérieure. Merci d’arriver à l'heure à 9h30 pour que nous entrions tous en même temps;
- ensuite, nous nous dirigerons ensemble dans une salle de réunion proche de mon bureau (C 233)
- pour plus de sécurité, je vous donne mon portable (à ne pas diffuser) : 06 14 91 46 05;
A demain, en présentiel ou en distanciel.
Pascal J.