La première activité va se dérouler en quatre temps :
Vous avez 10 minutes pour réaliser les 3 première étapes, et 5 minutes pour la dernière.
Cette activité a pour finalité d'apprendre à identifier les éléments qui composent un document pédagogique. On utilise le chapitre 2 de l'UV LV304 comme exemple et on utilise une grille comprenant une liste des différents composants possibles pour cocher ceux que l'on repère/
1. Télécharger le chapitre 2 du cours LV304.
2. Télécharger la grille de pointage des composants d'un document.
3. Indiquer dans la grille de pointage en cochant les cases, quels composants sont présents dans le chapitre 2.
Après le temps imparti (10 minutes), le formateur leur demande les composants qu'ils ont trouvé. Un participant vient remplir la grille au vidéo-proj
Vous avez 10 minutes pour réaliser les 3 première étapes, et 5 minutes pour la dernière.
Cette activité a pour finalité d'apprendre à identifier les éléments qui composent un document pédagogique. On utilise le chapitre 2 de l'UV LV304 comme exemple et on utilise une grille comprenant une liste des différents composants possibles pour cocher ceux que l'on repère/
1. Télécharger le chapitre 2 du cours LV304.
2. Télécharger la grille de pointage des composants d'un document.
3. Indiquer dans la grille de pointage en cochant les cases, quels composants sont présents dans le chapitre 2.
Après le temps imparti (10 minutes), le formateur leur demande les composants qu'ils ont trouvé. Un participant vient remplir la grille au vidéo-proj
Modifié le: lundi 7 juillet 2014, 22:25