トピックアウトライン

  • 一般

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    Démonstration : les devoirs

      • Durée apprenant 30 mn
      • Modalité spatiale presentiel
      • Modalité temporelle synchrone
      • Modalité collaborative mixte
      • Auteur CAP
      • Etablissement UTC
      • Date de création 2014-07-01
      • Public Enseignants, personnel administratif
    • Prérequi(s)

      • savoir structurer et mettre en ligne des ressources de son cours sur Moodle 2

      • techniques = prévoir casques audio * nbre de participants

    • Objectifs

      comprendre l'intérêt des devoirs

      comprendre les grandes lignes du paramétrage d'un devoir

      définir le cas échéant l'accompagnement à la mise en place du devoir

  • comprendre l'intérêt des devoirs

      • Durée apprenant 5 mn
      • Modalité temporelle synchrone
      • Modalité collaborative mixte
      • Type d'activité échanges entre pairs en présentiel
    • Objectifs

      comprendre l'intérêt des devoirs

    • Activités
    • Consigne(s)

      décrit comment se passent les rendus des travaux des étudiants. Comprendre comment le devoir s'intègre dans un contexte pédagogique

    • Matériel pédagogique

      lien vers un recap des usages du devoir

    • ファイル
      tableau activités sur Moodle ファイル

  • comprendre les grandes lignes du paramétrage d'un devoir

  • définir le cas échéant l'accompagnement à la mise en place du devoir

      • Durée apprenant 5 mn
      • Modalité temporelle synchrone
      • Modalité collaborative mixte
      • Type d'activité échanges entre pairs en présentiel
    • Objectifs

      définir le cas échéant l'accompagnement à la mise en place du devoir

    • Activités
    • Consigne(s)

      poser les questions qui ont été notées et participe au débat.

      déclare d'éventuelles intentions de mise en place de devoirs et définit avec formateur les modalités d'accompagnement qui lui conviennent