Face à, d’une part, l’ampleur des changements sociétaux à produire pour faire face aux impasses de nos sociétés actuelles, et à, d’autre part, les considérables inerties d’un monde qui ne veut pas changer (à commencer par le paradigme industriel), une partie de cet enseignement propose aux étudiants d’élaborer des « récits sociotechniques » (RST) composés de trois éléments :
- Une utopie, décrivant un monde souhaité sur un thème donné (ex : l’eau) ;
- Des verrous actuels, faisant obstacle à la mise en place de l’utopie ;
- Des projets pour faire sauter ces verrous, ou, dans le vocabulaire ici présent, des projets relevant les défis ainsi constitués.
Ces RST sont l’un des moyens, pour les étudiants, de se projeter professionnellement (par exemple pour la recherche de stages) et pédagogiquement (choix de branche, de filière, voire de filière libre).Au cours de cet enseignement, qui fournit par ailleurs des outils formels sociotechniques (opérationnalisant les sciences humaines), les étudiants doivent par ailleurs produire un portfolio individuel, qui met en résonance leur vision, les défis qu’ils veulent relever, leurs productions (mémoires, projets), et leurs compétences.
HT06 est une TM largement fondée sur les sciences humaines de l’UTC, et qui a en prérequis directs HT04 (TSH, Guillaume Carnino, théories technologiques et histoire des savoirs techniques) et DI05 (voir défi 1).
Page de HT06 consacrée aux RST : https://ht06.uv.utc.fr/RST/
Site global UV : https://ht06.uv.utc.fr/)