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Alors que le climat transforme les géographies et les populations, nous travaillerons la langue française à partir de récits d’exploration, à différentes époques, dans différentes zones du globe (milieux polaires, forestiers, désertiques, montagneux, maritimes et océanographiques) : articles scientifiques, essais, extraits littéraires, photographies et films documentaires.  

Une dimension historique permettra de mettre en lumière dans la classe de FLE toutes sortes d’explorations et de personnages dont les répercussions des travaux collectifs sont grandes, mais aussi de montrer, et d’expliquer des réalités scientifiques. A partir de ces travaux, la langue française sera travaillée dans toute sa diversité.

 En complément des évaluations attendues et conformes au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, les apprenant.e.s fabriqueront un carnet d’observations à l’occasion de leur passage à l’UTC.

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